两人被小男孩的话给震惊了。
“哈哈哈哈！”顿时笑得眼泪都快出来了：“胡闹。”
赵立笑眯眯的自说道：“每人先印一千册，卖书的钱扣除成本后，全都给你们，书局一分不赚。”
李白摸摸胡子：“为何你要这么做？”
赵立说：“你想请两位爷爷帮忙，当然不管你们帮不帮忙，我都会给你们印书。”
杜甫好奇问道：“你想让我们干什么？”
赵立看着他们正色道：“我想让你们当私塾先生！”
“先生？”两人从来没想过教书育人，闲野惯管了：“为何？”
“因为我的私塾正开办新学，每一个学生都是我的家人，我想请像两位爷爷这样大才华的人来教。”
“我希望两位爷爷先去私塾参观一下再做决定。”说完让于天杰派人去向李庆佩借车。
赵立非常想留住他们，对于两人的晚期多少知道一点，不想让他们像历史上那样了却一生，后人同情他们，却都忘了他们背后的家庭更悲惨，杜甫还曾经为了求官多年不回家，当他有一天到回家才发现孩子饿死了！李白晚年更是寄人篱下，病死他乡，潇洒的背后是无尽的家人苦泪。
两人见他不像开玩笑，对那什么新学也好奇，同意跟他去参观参观。
车借来后，赵立把两人先请上车，然后一帮人浩浩荡荡的往赵家村去。
周北雁正在给学生上阅读课，发现赵立带着两个老头悄悄从后门走进来，几人都不说话，只是站在后面听讲。
李白和杜甫二人听着简单的故事，摇头晃脑，若有所思。
一节课上完后周北雁走过来，赵立向她介绍：“这两位是大诗人李白、杜甫。”
周北雁连忙行礼：“小女子见过两位大先生。”
杜甫问道：“你这刚才讲的这乌鸦故事，故事简单却又像暗含真理，这里面有什么讲究？”
周北雁说：“我们教材上的这般故事很多，借小故事来提高学生的兴趣，皆是鼓励学生多思考或识道理为主，像刚才我讲的乌鸦喝水是告诉学生遇到困难的时候，要善于思考，动脑筋，再困难的事情也会迎刃而解。”
李白怒道：“胡闹，为何不教诗文？”
周北雁不好意思的说：“诗文也教的，私塾里有好几种课程。”
赵立问：“下节课是什么？”
“数学课。”
赵立转头对李白两人说道：“不知两位爷爷的算学如何？这堂课可由二位出题考核他们，参我们校验一下。”
两个老头点点头，虐一帮小屁孩还不简单？当下点头。
李白首先走到讲台上，拿起粉笔，学着周北雁的样子在黑板上写道：“今有几人共买一物，各人出钱，盈三钱；若出七钱，则少四钱。问人数物价......”
还没写完，底下一小女孩笑嘻嘻的说道：“共五十三钱！”
李白心里一惊，手里粉笔一下就按断了，僵硬的回头问那小女孩，“你听过这题？”
小女孩站起来大声说：“没有，可是第一种情况多出三钱，第二种又少四钱，也就是说两种情况总共相差了七钱，这是因为每个人都少出了一钱，可得知人数是7人。所以每人出钱就可知是共五十三文钱！”
赵立擦了擦额头汗，真不愧是学习最好的班长，没有给我丢人。
杜甫心里也是暗暗吃惊，看着尴尬的李白，连忙走上去：“李兄辛苦，轮到我了。”
想了想没有拿起粉笔，缓缓说道：“我家有鸡兔同在笼中，一数有三十六只头，数脚共五十双，你们可知我家这鸡和兔各有几只？”
学生们想了一会儿，纷纷在纸上写了起来。
“我数出来了！”后排的一个十四岁的男孩站起来惊喜的喊道：“鸡二十二只，兔子十四只！”
杜甫满意的点点头：“你怎么算出来的？”
那男孩笑着说道：“太简单了，如果我把所有的兔子都砍掉2只脚，那就剩下72只脚，刚刚您说总共才100只脚，所以被我砍掉的是2只脚，2只脚除2可知兔子14只，那么鸡就是22只。”
杜甫夸道：“你很聪明。”
“切，兔子那么可爱你还砍它的脚！真血腥。”十岁的梁大龙做了个夸张的表情，说道：“我在所有鸡上装上两只假脚来，那总共是114只脚，现在有100只脚，44只假脚，鸡就是44除2等于22只，那兔子照样知道是14只。”
杜甫若有所思：“原来如此，这题还可这样解。”
学习委员赵红叶摇摇头站起来，指着梁大龙呵斥：“给鸡安假脚，这不成怪物了！我只要当那36只都是兔子，那也知道总共有144只脚，把多出的44只脚的兔子换成2只脚的鸡，不就是22只鸡？36减去22，兔子14只！”
“不对，要我说啊......”
“切，看我的！......”
课堂上顿时学生纷纷涌跃举手，洋洋自得的说着自己的见解，而每个人说的都对。
这种算题自古多少文人百思不得解，被折磨得不行。而在这乡下村庄却被一群小孩子随口就能给出不同解答，两个老头心里是震惊无比，喃喃说不出话来。
赵立笑道：“我这些学生不只学习算术，除了刚才的阅读课，还有四书五经、体育，美术等，原先还有几个十几岁的学生，都已经在我的园中工作挣钱了。”
回过神来，李白问道：“怎么，你教他们念书不是为了科考？”
赵立摇了下头：“这天下读书并不都是当官才是出路，我让他们识文断字，知书达理，是想他们不管在哪里，都能靠一身本事不至于挨饿，若想科考的，以后也可去外面求学，一概自主随意！”
李白道：“笑话，念书不为仕，乡野村民会的再多又有何用？”
“请跟我来。”赵立带着他们向工业园走去，不时指着忙碌的工人说道：
“这些是附近村里招来的绣娘，她们都不识字，但是靠着这份工作所得能养活一家，她们的孩子从学校毕业后，还可以留在这里工作，生活过得很满意。”
“这是制冰的工人，他们都是这村里的人，原先都靠重田为生，现在有的在这里学习制冰，有的在外面卖冰，赚的钱比种田还多，家里的田都租给别人去种了，现在家家拿着好两三份钱，他们生活并不比财主差。”
“这些个工匠原先是做木工或打铁的，现在在这里，每天研制新型的东西，七洲书局的书就是他们做出来的，虽然也不识字，但不知造福了大周多少人，我觉得他们比那些官老爷重要得多。”
“这几个是食堂工人，每天给工人准备饭食，管理着几百人的吃喝，他们大字不识一个，却每人都有别的本事，有的会养猪，有的会种菜，靠自产自足，每月不知为我省下多下两银子。”
“这是周北雁先生的丈夫，他原先是书生，跟着商队送货卖力气，学会算术后，现在食堂账房全归他管，若是求官，怕是小吏都混不上一个。”
“这是村长赵六爷，你让他与县令交换，你问他愿不愿？”